دوره 5، شماره 17 - ( 3-1397 )
جلد 5 شماره 17 صفحات 55-49 |
برگشت به فهرست نسخه ها
چکیده: (1740 مشاهده)
هیچ‌وقت، هرگز اگرچه برای مخاطب کودک نوشته شده و داستان ساده ای به نظر میرسد، اما حاوی بنمایههای روان‌شناختی و فلسفی است؛ ازاین رو، علیرغم این‌که در ظاهر گفت وگویی در داستان برقرار نمی شود، اما زمینۀ پرسشگری، تخیل فیلسوفانه و نگاه ارزش‌شناسانه[i] در باب لذات زندگی را فراهم میکند. جو امپسن با طرح یک چالش روانی در قالب یک جملۀ تکراری، در زمینه ای از تصاویر رنگی و درخشان ما را با یکی از وجوه شخصیت و نقاط تاریک روانمان مواجه میکند. این روایت و تصویرگری به ظاهر متضاد به کودک کمک می کند ازطریق تخیل کاوشگرانه و هدفمند با قهرمانِ داستان همزادپنداری کند و در وقت مقتضی آن را به تجربه های شخصی خود تعمیم داده و از رشد روانی و شناختی بهره مند شود. نگارنده در این مقاله با تأکید بر روانشناسی تحلیلی و برنامۀ فلسفه برای کودکان بنمایه های روان‌شناختی و فیلسوفانۀ داستان و چگونگی مواجهه با این تجربه را توضیح داده و تفسیر میکند.
پینوشت
[i]. Axiology
[i]. Axiology
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |